猫田に小判 -新館 -

#金継ぎ #陶磁器修理 #徒然なる日記

金継ぎの手順やワークショップの様子を記載した記事は水の泡沫のごとくネットに登場する。
記事を書くということ自体に問題があるわけではないが、とにかく内容が薄いか、明らかにやったらダメな事をしているか、間違えた説明をしている。コロナでブームに火が付いて、猫も杓子も金継ぎを教えるようになってそろそろ5年くらい経つと思うが、正直、その内容は全く変化がない。というか今のブームの前、昭和の末から平成にかけて雑誌などに書かれた内容とも、ほぼほぼ同じで進歩がない。

金継ぎを教える人間が増えるのだから、それに伴って何かしらの変化があっても良さそうに思うが、何故、ここまで変化がないのだろうと考えて、そういう事かと気付いたのは、要するに根性論のスポーツ習得と構造的には同じなのだ。
教える側に学問的な知識は勿論、学問的な素養自体が存在していないし、その事にすら気付かず人が集まれば良いと思っている節がある。「今日は◯◯をしました。真剣にやっています。上手く出来ました。楽しく出来ました。」そんな内容ばっかである。

これは、バットで玉を打つ原理や力学も教えず、100回素振りをすれば上達する、自分もそう教わって100回素振りをしてきたのだ、と言っているのと大差ないわけで、漆がどういう理屈で固まるのか、陶磁器を接着するにはどういう理論が必要になるのか、個々の陶磁器に対して適切な工法と判断するために何を知っていれば良いのか、そういった内容を教えている側が全く理解していないか、相当にうろ覚えでも器が形になれば良い程度の判断しかしていない。
勝てば官軍、負けたらグランド10周、そんな旧態依然とした構造が今の金継ぎレクチャーの99％だと思う。しかも、それを変だと思う人が出てこない。流行りで突貫工事的に作った資格・認定のビジネスが、より状態を悪化させていると思う。
まだまだ金継ぎは甘く見られている。金継ぎは漆芸とも呼べないお遊びに過ぎないと言われていた時代と、教えている人間の意識が大差ないのだから、そこから出てくるネット情報も変わり映えしないのは仕方がないのかもしれない。

単に繰り返せば上手くなるのではなく、もっと貪欲に、直すためにはどんな学びが不足しているのか、何を取り入れないといけないのか、ということを真剣に考える人が出てきて欲しいんだけどな、と思っている。